作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着物质社会的高速发展,种种奇怪的“无德”现象频现,为了维持物质领域与精神领域的双向平衡以致社会稳定,德育低效的现状之改革势在必行,这对德育教师的发展提出了新的挑战,本文将从教师的性质和特点开始入手,继而讨论教师角色的转变,再而浅论在新时代境况下德育教师的必要发展.
推荐文章
对新时代中学德育方法的新认识
德育
辨析能力
好习惯
试论新时代幼儿园教师的心理调适策略
新时代
幼儿园教师
心理调适
小议新时代教师专业发展及评价
教师发展维度
教师专业发展评价
新时代新思想构建德育大课堂
新时代
新思想
德育教育
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 试论新时代德育教师的发展
来源期刊 金田 学科
关键词 教师的性质 教师角色转变 德育教师发展
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 141,127
页数 2页 分类号
字数 3638字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 栗文秀 山西师范大学政法学院 2 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1994(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2013(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教师的性质
教师角色转变
德育教师发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
金田
月刊
1003-0832
45-1061/I
16开
广西壮族自治区玉林市
1970
chi
出版文献量(篇)
14307
总下载数(次)
77
总被引数(次)
6025
论文1v1指导