试议提高历史课堂效率

• 作者: 须丽丹
• 来源期刊: 长三角.教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 教学 多媒体
• 年，卷（期）: csjjy_2012,（10）
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51

摘要

课改的核心在课堂,课改实施的关键在教师。课改只有经过课堂教学这最终的一环,课程改革才能实现其真正的价值,成为鲜活的,富有生命活力的课程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	须丽丹		3	0	0.0	0.0