如何用“看图学文”补偿弱智儿童心理缺陷

• 作者: 付文金
• 来源期刊: 家教世界
• 关键词: 看图学文 弱智儿童 心理缺陷 补偿
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 页码范围: 2
• 字数: 1240字
• 语种: 中文

摘要

看图学文是凭借插图,把语文文字具体化、形象化、来达到学生学习语文知识的一种课文形式.这种形式利于培养弱智儿童的观察能力,提高他们的学习兴趣,要求教师充分利用插图来传授知识.在教学中要教会学生观察的方法,补偿其感知缺陷;从补充空白入手,补偿思维,想象缺陷;灵活使用插图,补偿注意、记忆缺陷;通过多种方法的配合达到对弱智儿童心理缺陷的补偿.

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