浅谈数学“快乐”教学的几点思考

• 作者: 顾峻梅
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 快乐教学 策略
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 90
• 分类号: G633
• 字数: 4406字
• 语种: 中文

摘要

当前,初中数学教学大都面临这样一个问题,教师疲于在课堂上向学生机械的灌输理论和解题思路,丧失了其在教学活动中“引路人”的指导作用,学生被困在题海战术的牢笼里焦头烂额,造成了教师教得“闹心”,学生学得“糟心”的课堂困境.我们倡导初中数学要实现“快乐”教学,倡导教师教得“舒心”,学生学得“开心”,本文主要探讨了快乐教学的几大策略.

作者信息

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1	顾峻梅		2	0	0.0	0.0