数学学习中思维定势负迁移的现象与对策

• 作者: 彭伟健
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 数学学习 思维定势 负迁移
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 130-132
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

思维定势是一种思维的定向预备状态,既能产生积极影响的有益方面,同时也会产生明显的消极影响。在教学过程中要采取有效的对策,充分发挥正迁移的作用,尽量避免思维定势负迁移作用的发生,培养和建立灵活多样的思维模式,从而全面提高学生的思维品质和数学应用能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭伟健		12	38	2.0	6.0