探究式教学与学生学习观的形成

• 作者: 郭秀英
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 探究式教学 学习观 教学活动
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 85
• 分类号: G633
• 字数: 2069字
• 语种: 中文

摘要

探究学习是我国新一轮课程改革所倡导的一种学习方式.探究本身是学生获取新知的一个重要而有效的方式,探究不仅有助于学生认知发展的全过程,形成正确的世界观;还有助于学生获得良好的情感体验,形成积极向上的情感态度,最终形成稳定而又富有独特学习能力和品质的学习观.所以说,在教学过程中,一定要注重让学生探究发现,培养学生的探究学习能力,正是在这探究性的学习过程中,学生的学习观悄然形成.那么,具体教学中应该怎么来落实探究式教学呢?

作者信息

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1	郭秀英		3	0	0.0	0.0