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摘要:
教育改革和发展,已经是21世纪全球的重要措施.创造性人才的培养对于经济发展,政治改革,以及和谐社会的建立,事关重大.创新教育对于我国中小学的教育也是关键所在.如何培养创造性人才,首先就要改变我们传统的教学观念.因此从判断性思维到创造性思维,不仅是思维方式的转变,而且也是思维理论从旧到新的转变.
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论大学生创造性思维及其培养
创造性思维
特点
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开放显微外科实验室教学培养大学生的创造性思维
开放实验室
教学
大学生
创造性思维
掌握创造性学习的特征规律,推行大学生的创造性学习
创造性学习
特征
思维规律
学习改革
大学艺术设计课程教学中创造性思维的培养
培养
创造性思维
艺术设计
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 美国大学的创造性人才的培养:策略与模式
来源期刊 电影评介 学科 文学
关键词 高等教育 创造性人才 判断性思维 创造性思维
年,卷(期) 2012,(22) 所属期刊栏目 艺文论坛
研究方向 页码范围 103-105
页数 分类号 J905
字数 3810字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-6916.2012.22.043
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 薛翠华 4 3 1.0 1.0
2 鲍玉珩 2 1 1.0 1.0
3 孙志红 2 1 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高等教育
创造性人才
判断性思维
创造性思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电影评介
半月刊
1002-6916
52-1014/J
大16开
贵州省贵阳市乌当区大坡路26号当代传媒大厦
66-9
1979
chi
出版文献量(篇)
16512
总下载数(次)
42
总被引数(次)
26852
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