多元文化视野中的钢琴教育审美效能探讨

• 作者: 左苗 张旭良 李劲松
• 来源期刊: 音乐时空
• 学科: 文学
• 关键词: 多元文化 钢琴教育 钢琴审美
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 音乐教育教学
• 页码范围: 122-123
• 分类号: J624.1-4
• 字数: 2634字
• 语种: 中文

摘要

自二十世纪初,美国著名哲学家、教育学家杜威提出“多元文化”观点以来,这一理论随着世界各国的频繁交往,地域间的文化交流逐步增多而席卷全球,到而今社会的方方面面,已经达到了“无处不多元”的境地.而随着时代的发展变迁,对于钢琴教育审美来说,在中西方融合的进程中,也已到了言必多元的时代.在观念,乐理,审美上正在发生着极大的变革.有鉴于此,本文将就多元文化视野中的钢琴教育审美效能进行讨论.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张旭良	安徽师范大学皖江学院音乐系	9	16	3.0	3.0
2	左苗	安徽师范大学皖江学院音乐系	6	3	1.0	1.0
3	李劲松	安徽师范大学皖江学院音乐系	1	2	1.0	1.0