中小学网络公开课，褒贬不一为哪般？

• 来源期刊: 中国信息技术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 公开课 中小学 教育领域 网络 褒贬 教育改革 社会舆论 新技术
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 视点·圆桌
• 页码范围: 20-24
• 分类号: G424.25
• 字数: 6041字
• 语种: 中文

摘要

栏目寄语：新技术进入教育领域，加快了教育改革的步伐，新与旧的碰撞、前卫与传统的冲突引发了强烈的社会舆论，而身为教育者则需用更为理性、通透的眼光去审视现象的背后。本栏目每期邀请几位嘉宾，对教育领域中的热点问题展开评论式的探讨，以开阔读者的思路，共同促进教育大发展。