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摘要:
文章以纸材为例,对立体构成教学中材料的多维度语境实践进行分析,通过课题中针对纸材多维度设计环节的阐述,强化了对材料语言把握和探知的渐进过程,这样的过程使原来独立的立体构成环节有机联系起来,配合设计主题的趣味引导将理论与实践结合,使学生在对立体构成的思维认识上有了一个综合的架构,这有助于培养学生连贯思考设计的方式方法,激发更多设计师和学生在该领域的进一步探索。
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文献信息
篇名 纸语——立体构成教学中纸材的语境实践
来源期刊 艺术与设计:理论版 学科 文学
关键词 纸材 立体构成 多维化
年,卷(期) 2012,(A07) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 162-164
页数 3页 分类号 J50
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1 何明夏 11 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
纸材
立体构成
多维化
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术与设计:理论版
月刊
1008-2832
11-3909/J
北京市西城区白纸坊东街2号院经济日报社
80-887
出版文献量(篇)
14972
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