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摘要:
基于工作过程的课程体燕是完成职业岗位完整、典型的工作任务所涌盖的知识与能力、工作过程知识的总和,由不同类别的课程组成。本文对基于工作过程的课程体系进行了论述,通过教师、教材、教法等层面介绍了基于工作过程《切削加工》课程开发过程。
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工作过程系统化
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学习性任务
学习情境
基于工作过程的《Photoshop图形图像处理》课程研究与开发
工作过程
《Photoshop图形图像处理》
课程设计
学习目标
关于工作过程导向课程开发的两点补充思考
工作过程导向
课程开发
继承与否定
职业实践性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于工作过程《切削加工》课程的开发
来源期刊 活力 学科 教育
关键词 课程体系 工作过程 构建
年,卷(期) 2012,(15) 所属期刊栏目 科教政法
研究方向 页码范围 33-33
页数 1页 分类号 G712
字数 2068字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹井新 黑龙江建筑职业技术学院材料学院 23 23 3.0 3.0
2 陈宝军 黑龙江建筑职业技术学院材料学院 12 11 2.0 2.0
3 金桂霞 黑龙江建筑职业技术学院材料学院 10 5 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
课程体系
工作过程
构建
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
活力
半月刊
1007-6263
23-1012/F
黑龙江人民政府综合楼(哈尔滨市文中街8号)
chi
出版文献量(篇)
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