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摘要:
一、大学英语教学中注重培养人文精神的必要性 由于中学长期的应试教育,大学生的人文精神普遍薄弱,进人大学后不知如何自主安排学习和生活,与人独立交往的能力差,自尊心过强,难以接受别人的意见和批评,心理承受能力差,
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途径
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高职教育
英语教学
人文素质
论大学英语教学中学生人文素质的培养
大学英语教学
外语教师
人文素质
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 大学英语教学中人文素质的培养
来源期刊 教育艺术 学科 教育
关键词 大学英语教学 人文素质 培养 心理承受能力 人文精神 应试教育 大学生 大学后
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目 铸魂·艺术·魅力
研究方向 页码范围 23-24
页数 2页 分类号 G642
字数 3596字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-2821.2012.04.020
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢军 沈阳理工大学外国语学院 14 33 3.0 5.0
2 谭艾菲 沈阳理工大学外国语学院 13 21 2.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语教学
人文素质
培养
心理承受能力
人文精神
应试教育
大学生
大学后
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育艺术
月刊
1002-2821
11-2632/G4
16开
北京804信箱
82-461
1990
chi
出版文献量(篇)
15115
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9
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