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摘要:
合作学习是新课程标准推崇的一种学习策略和模式。英语学习是一种侧重于语言学习策略的学科,合作学习地运用更有意义。目前,小组合作学习已经较为广泛地出现在各级各类学校的英语教学实践中,中学英语课堂教学也是如此。实践证明,小组合作学习对于提高中学英语课堂教有效性是行之有效的,必须进一步推广和完善。
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中学英语小组合作学习模式的实施
中学英语
小组合作
学习模式
实施
浅析合作学习在中学英语教学中的应用
合作学习
英语教学
评价机制
中学英语教学中实施合作学习的问题与对策
中学英语教学
新课程
合作学习
问题
对策
中学英语教学中小组合作学习教学模式构建研究
中学英语教学
小组合作学习
教学模式构建
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小组合作学习在中学英语教学中的运用
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 合作学习 中学英语教学 策略
年,卷(期) 2012,(Z1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77-77
页数 1页 分类号 G633.41
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1 胡清梅 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
合作学习
中学英语教学
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
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