作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
体育院校田径课程中的探究式教学其效果明显优于传统教学法.田径课程中的探究式教学改变了传统教学法统一化和单一化的单向传习模式,其基本教学程序应为:创设情境,提出问资料和信息;引出假设,进行实验探究,论证;整合、归纳、迁移、应用.
推荐文章
浅谈淮安体育院校游泳教学训练
游泳教学
素质
体育成绩
体育院校推进“思政课程” 与“课程思政”协同育人探析
体育院校
思政课程
课程思政
协同育人
立德树人
体育院校创业教育实践基地建设探索
体育院校
创业教育
实践基地
大学生创业
校企合作
中学体育教学中趣味田径教学法的实践探究
中学体育
趣味田径教学法
实践探究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 试论体育院校田径课程中的探究式教学
来源期刊 岁月(下半月) 学科
关键词 体育院校 田径课程 探究式教学 探究性学习
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 114-115
页数 分类号
字数 2889字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (9)
共引文献  (47)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1999(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2002(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2003(10)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(8)
2007(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
体育院校
田径课程
探究式教学
探究性学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
岁月(下半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
3380
总下载数(次)
11
总被引数(次)
558
论文1v1指导