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摘要:
"小组合作——团队竞赛"是通过把全班十几个组的学生划分成"两个团队",通过建立班级内部制度和执行自我控制系统,实现班务自治的教育策略。它填补了班级管理的真空地带,充分运用了学生集体的力量,医治了班级的乱象,形成了积极的舆论氛围,树立了进步向上的班风。
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小组合作团队竞赛教学策略研究的调查与思考
教学策略
小组合作
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竞赛
回答问题
学习困难
课业负担
学生
核心素养下小组合作构建小学数学高效课堂的思考
核心素养下
小组合作
小学数学
高效课堂
新课改背景下高中政治教学中运用小组合作的思考
新课改
高中政治
小组合作
现状
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小组合作团队竞赛下的班务自治的调查与思考
来源期刊 生活教育 学科 教育
关键词 小组合作 团队竞赛 班务自治 系统建设
年,卷(期) shjy,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70-73
页数 4页 分类号 G623.5
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1 杜继凯 19 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小组合作
团队竞赛
班务自治
系统建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生活教育
月刊
1673-3002
11-5349/G4
大16开
北京市北三环中路46号
28-416
1934
chi
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