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摘要:
课堂是一个未知数,作为教师,我们不知道课堂上会发生什么,不会发生什么.教师可以用自己的教育机智,以不变应万变来掌控课堂教学,这就需要教师拥有驾奴课堂的机智,进行临场捕捉课堂生成,冷静处理突发事件,临时设计课堂教学环节,促进课堂有效生成,呈现精彩课堂.本文结合自身的实际教学案例,浅谈教师利用课堂教育机智处理突发事件.
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文献信息
篇名 例谈课堂突发事件的处理
来源期刊 家教世界 学科
关键词 课堂生成 教育机智 课堂教学
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 98
页数 分类号
字数 2126字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
课堂生成
教育机智
课堂教学
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研究去脉
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期刊影响力
家教世界·现代幼教
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chi
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