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摘要:
本文举例阐述了在传统物理实验基础上整合计算机辅助教学手段,延拓物理实验教学的功能。笔者以实验课《描绘小灯泡的伏安特性曲线》为例,在传统实验基础上,整合概念图、仿真物理实验、Excel等教学手段进行了分析示范。
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文献信息
篇名 计算机辅助中学物理实验教学
来源期刊 中国信息技术教育 学科 工学
关键词 计算机辅助教学 物理实验
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 课程整合
研究方向 页码范围 58-59
页数 分类号 TP391.72
字数 1823字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-2117.2012.01.028
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研究主题发展历程
节点文献
计算机辅助教学
物理实验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国信息技术教育
半月刊
1674-2117
11-5678/TP
大16开
北京市
82-676
2000
chi
出版文献量(篇)
20085
总下载数(次)
32
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