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摘要:
为提高儿童护理人员的素质,儿童护理课程构建了项目化的教学,为学生以后从事儿科护理工作奠定了坚实的基础.教学设计以培养学生的职业能力为核心,课堂教学以典型案例为主线展开,组织学生按护理程序的方法分析、讨论,实训安排紧扣儿科护士的职业标准,体现能力本位的培养理念.
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文献信息
篇名 关于儿童护理教学方法的体会
来源期刊 北方药学 学科 医学
关键词 儿童 教学方法 体会
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 100-101
页数 2页 分类号 R473.72
字数 1416字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张凤 5 6 1.0 2.0
2 印杰松 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
儿童
教学方法
体会
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
北方药学
月刊
1672-8351
15-1333/R
16开
呼和浩特市金桥开发区世纪6路
16-421
2004
chi
出版文献量(篇)
18895
总下载数(次)
29
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