初中数学主题式教学实验研究

• 作者: 侯宗胜
• 来源期刊: 成功（教育版）
• 关键词: 主题式教学概念 初中数学主题式教学 教学活动设计
• 年，卷（期）: 2012,（22）
• 所属期刊栏目: 学科建设
• 页码范围: 139
• 页数: 1页
• 字数: 1792字
• 语种: 中文

摘要

教学新课程标准倡导“以人为本”,充分体现“人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学”,“不同的人在数学上得到不同的发展”.数学新课程标准强调教师的有效教学应指向学生有意义的数学学习,有意义的数学学习建立在学生学习自主性和一定知识积累的基础上.在此要求下,初中数学的教学应该创设真实的问题情境,帮助学生成为学习活动的主体,从而完成有效的教学活动.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯宗胜		2	11	2.0	2.0