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摘要:
本文论述了信息技术学科兼具学科课程、综合课程和活动课程的特点,在教学中教师重知识性与技能性相结合的学习,使学生轻松自如、兴趣盎然地进入信息技术应用的大门,让我们的信息技术教学丰富多彩起来.在教学实践中我们做了一些探索:巧设情境,引导探究;活学延伸,提高能力.在这样的信息技术教学过程中学生的知识与技能不仅得到了提高,而且培养了学生的信息素养与自身修养.
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浅谈"简笔画"让小学语文低段教学丰富多彩
小学语文
低段教学
简笔画
寓教于乐,把体育课上得丰富多彩
创设情境
融入音乐舞蹈
体育游戏
师生参与
提高兴趣
教学目的
多样化创编形式让小学音乐教学丰富多彩
多样化创编形式
小学音乐
教学方法
从多个角度看问题——答案是丰富多彩的
两面性
多角度
唯物辩证法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 丰富多彩的信息技术教学
来源期刊 才智 学科 教育
关键词 信息技术 创新 探索
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 教育战线
研究方向 页码范围 108
页数 分类号 G434
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张旭 15 50 4.0 6.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
创新
探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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112919
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