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摘要:
教学的成败,归根到底要看学生自身的努力,所有教学效果都是以学生是否参与,怎样参与,参与多少来决定的。课堂教学中应尽量为学生创造探索思考的机会,使个人的智力潜能得到开发,学生的空间想象力、动手操作能力得到培养,学生的主动性、创造性得到发展,各层次学生都能得到相应的成功体验。
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关键词云
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文献信息
篇名 发挥学生的主动性 培养学生的创新能力
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 主动 参与 创新
年,卷(期) 2012,(Z1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 92-92
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴学谦 1 0 0.0 0.0
2 刘美玉 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
主动
参与
创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
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