原文服务方: 全科护理       
摘要:
[目的]探讨微格教学在院前护士急救技能培训中的应用.[方法]将28名护士随机分为观察组与对照组,对照组采用传统教学方法进行急救技能培训教学,观察组采用微格教学法.比较两组护士培训后急救操作技能考核成绩.[结果]观察组护士急救技能操作考核成绩高于对照组(P<0.05).[结论]在院前护士急救技能培训中应用微格教学法,能够及时反馈和纠正护士在练习过程中存在的不足,激发练习的兴趣和主动意识,提高教学质量.
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谈微格教学在培训教师教学技能中的应用
微格教学
教学技能
教学设计
培训
评价
院前护士急救能力培训模式的研究与实践
院前护士
急救能力
抛锚式
培训模式
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 微格教学在院前护士急救技能培训中的应用
来源期刊 全科护理 学科
关键词 微格教学 院前急救 技能培训
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 80-81
页数 分类号 R473.5
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-4748.2012.01.058
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨桂溶 1 14 1.0 1.0
2 吴萍 1 14 1.0 1.0
3 唐连家 1 14 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
微格教学
院前急救
技能培训
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
全科护理
半月刊
1674-4748
14-1349/R
16开
太原解放南路55号
2003-01-01
中文
出版文献量(篇)
33805
总下载数(次)
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