高职院校显隐结合德育途径的整体构建

• 作者: 刘蓉
• 来源期刊: 湘潮：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 高职德育 德育途径 整体构建 CSAED模型
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 分类号: G711

摘要

基于高职院校显隐结合德育途径的基本内涵,根据"承载力-支持力-吸引力-延续力-发展力"(CSAED)模型,以湖南铁路科技职业技术学院为例,探索构建涵盖陶冶包容教育模式、渗透包容教育模式、开放包容教育模式、身心健康教育体系、全程包容教育模式等5个层面的显影结合德育途径。通过整体构建高职院校显隐结合德育途径并完善其发展机制,可以指导和推进我国高职德育健康发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘蓉		13	22	3.0	4.0