大学美术鉴赏课程教学实践探析

• 作者: 王琼
• 来源期刊: 大舞台
• 学科: 教育
• 关键词: 大学 美术鉴赏课程 教学方法 实践教学
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 艺木教育
• 页码范围: 219-220
• 页数: 2页
• 分类号: G633.955
• 字数: 3784字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-1200.2012.05.115

摘要

本文运用文献资料法、实地考察法等,以教学改革目标为导向,立足实践并放眼大学生美术鉴赏能力的培养与提高,对当前高校大学美术鉴赏课程状况进行了较系统地探析,并针对性提出了相关改进意见,要求在大学美术鉴赏课程的教学中,教师在讲解作品之余,要吸引和引导学生参与作品的赏析和思考,充分发挥学生的主观能动性,使学生能更好地掌握鉴赏方法,形成鉴赏思维,充分认知艺术文化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王琼	江西省赣南师范学院美术学院	3	2	1.0	1.0