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摘要:
高职高专的学生的质疑能力不容乐观,教师在课堂上重讲授轻理解的现状不在少数,忽视了对学生质疑能力的培养.在培养学生全面素质的目标引导下,高校教师应激发学生质疑的兴趣,增强质疑的信心,培养学生质疑的能力.作为高职高专教师而言,不但要传授知识和技能,更重要的是培养学生积极向上的态度,提高学生学习的积极性,鼓励他们大胆提问,在学习和实践中养成质疑、释疑的习惯.
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文献信息
篇名 高职高专会展实践教学中对学生质疑能力的探索
来源期刊 成功(教育版) 学科
关键词 质疑 态度 实践 高职高专
年,卷(期) 2012,(22) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 129-130
页数 2页 分类号
字数 2318字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张红艳 海南工商职业学院旅游艺术系 5 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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质疑
态度
实践
高职高专
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