任务驱动教学法在可编程序控制器课程中的应用

• 作者: 廖娟
• 来源期刊: 职业
• 学科: 教育
• 关键词: 任务驱动教学法 可编程序控制器 专业课程 应用课程 学生学习主动性 机电类专业 能力的培养 技工院校
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 典型案例
• 页码范围: 78-78
• 页数: 1页
• 分类号: G428
• 字数: 1766字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-9573.2012.11.059

摘要

可编程序控制器及应用课程是技工院校机电类专业一门重要的专业课程。在传统的教学中,重视以知识点构成知识体系,重视循序渐进地进行教学,教师处于教学过程中的主导地位,忽视了学生的独立思考、综合分析、动手能力的培养,导致学生学习主动性不强,学习效率低下。因此

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖娟		1	3	1.0	1.0