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摘要:
管理归根到底是人的管理,人性假设是管理理论的必要前提。在现代教育管理中,人性假设理论提供了科学、有效的理论和行为依据,现代教育修理应针对教育管理的独特性,深入研究人性假设理论,更好地运用科学、先进的理念,实施高效管理。
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文献信息
篇名 试论人性假设理论与现代教育管理
来源期刊 科学时代 学科 地球科学
关键词 人性善 人性恶 人性假设 现代教育管理
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 教学论坛
研究方向 页码范围 281-282
页数 2页 分类号 N02
字数 2214字 语种 中文
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研究主题发展历程
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人性善
人性恶
人性假设
现代教育管理
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学时代
半月刊
1005-250X
46-1039/G3
16开
北京市
24-165
1993
chi
出版文献量(篇)
29981
总下载数(次)
66
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7910
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