分阶段目标教学和考核法在生殖中心临床护理教学中的应用

• 作者: 彭先敏 王丽 陈家仙
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 分阶段目标教学 考核 实习生 生殖中心
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 1049-1050
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4748.2012.011.061

摘要

[目的]探讨分阶段目标教学和考核法在生殖中心临床护理教学中的教学效果.[方法]将48名护生随机分为实验组和对照组各24名.实验组采用阶段性目标教学法和考核法带教,对照组按传统带教方法带教.出科前进行考核,比较两组护生的理论和实践成绩,并调查两组护生对教学方法的满意度.[结果]实验组护生的理论成绩、实践成绩、对教学方法的满意度明显高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05).[结论]分阶段目标教学和考核法使师生教学目标明确,提高了护生主动学习和服务的意识,提高了教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈家仙		23	91	4.0	7.0
2	王丽		21	100	5.0	8.0
3	彭先敏		8	22	3.0	4.0