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摘要:
随着新课程标准的全面实施,在教学实践中全面贯彻和落实新课程标准的要求,提高学生的学业成绩,使数学课堂教学丰富多彩.在这种新的形势下,教师应改变教学方式,坚持以人为本,充分发挥教师的主导作用,将数学教育面向全体的学生,让学生在数学教学中体会到快乐.
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学业自我效能感
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中学生
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适应性
自我效能感
学习成绩
回归分析
刍议小学高年级儿童学习能力与学业成绩的关系
小学高年级
学习能力
学业成绩
关系
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 学生学业成绩要提高 改变学习方式是出路——关于新课程实施的几点思考
来源期刊 课程教育研究 学科 教育
关键词 提高 改变 新课标
年,卷(期) 2012,(20) 所属期刊栏目 教改·教研
研究方向 页码范围 60
页数 分类号 G632
字数 2214字 语种 中文
DOI
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1 陈刚 4 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
提高
改变
新课标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课程教育研究
旬刊
2095-3089
15-1362/G4
16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-129
2012
chi
出版文献量(篇)
54497
总下载数(次)
95
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