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探究具有乡土特色的学校艺术教育的策略
探究具有乡土特色的学校艺术教育的策略
作者:
王家超
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
乡土特色
学校艺术教育
策略
摘要:
由于历史的原因,学校艺术教育的体系长期受西方艺术的深刻影响,具有乡土特色的学校艺术教育的份量严重不足,造成本地人不知本地的艺术,本土艺术正逐步远离我们的孩子.因此,我们有必要从新认识乡土特色艺术的教育价值,作为学校艺术教育的一部分内容,探索艺术教育本土化过程中的教育教学形式,努力发掘本土艺术富有生命力的教育因素,让学生接受本土艺术的熏陶,在接受本土艺术的教育过程中,得到中华传统文化和中华民族人文精神的熏陶.
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文献信息
篇名
探究具有乡土特色的学校艺术教育的策略
来源期刊
神州(中旬刊)
学科
关键词
乡土特色
学校艺术教育
策略
年,卷(期)
2012,(7)
所属期刊栏目
神州教育
研究方向
页码范围
77
页数
1页
分类号
字数
2093字
语种
中文
DOI
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姓名
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王家超
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研究主题发展历程
节点文献
乡土特色
学校艺术教育
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州(中旬刊)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
11953
总下载数(次)
21
总被引数(次)
5898
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