立足课堂教学 培养人文精神

• 作者: 高松玲
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 人文精神 培养 《语文课程标准》 语文教育 语文课本 人文价值 人文氛围
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 教材探析
• 页码范围: 76-76
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21
• 字数: 1123字
• 语种: 中文

摘要

《语文课程标准》指出：“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”语文教育的人文性，就是要培养学生正确看待自己，协调自己与他人的关系，正确理解个人所承担的责任。而语文课本中的每篇文章无不赋予人文精神。因此，在教学中，我们要立足课堂，充分挖掘课文隐含的人文价值，努力创设和谐、欢快的人文氛围，把人文精神贯穿在教学的始终，使文章散发人性之美。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高松玲		2	0	0.0	0.0