阅读教学中“文本细读”的价值

• 作者: 刘颖
• 来源期刊: 商业文化（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 文本细读 价值
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 科教纵横
• 页码范围: 283
• 页数: 1页
• 分类号: G424
• 语种: 中文

摘要

文本细读是一种解读文本的方法,在20世纪40年代因为“新批评”派的提倡为世人所知.阅读教学中以文本细读为基础,能有效促进读者与作者进行情感交流,而且合理运用文本细读法,不仅可以提高学生对文本内容的理解能力,还可以促进个体认知能力和综合能力的提高

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘颖	吉林师范大学文学院	18	56	5.0	7.0