作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在苏科版八年级上册中,我们已经将数的领域由有理数扩大到实数的范围,从实质上接触了无理数,从而对实数有了新的知识结构.我们知道了√2,√3,√5,3√2,3√3等都是无理数.下面我们就来探索一下含二次根号的无理数所蕴含的数学思想.
推荐文章
二次无理数的Khintchine常数
连分数
P均值Khintchine常数
Khintchine常数
浅谈初中数学中无理数的教学
初中数学
无理数
实数
数轴
数学概念
三个著名无理数的有理表达式
无理数
有理数
表达式
数系的发展史与无理数指数幂
数系
整数
有理数
无理数
实数
无理数指数幂
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅析含二次根号的“无理数”
来源期刊 语数外学习(数学教育) 学科 教育
关键词 二次根号 无理数 探析
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 学法指导
研究方向 页码范围 62
页数 分类号 G633
字数 1259字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汝夫恩 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
二次根号
无理数
探析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习(高中数学教学)
月刊
chi
出版文献量(篇)
4658
总下载数(次)
2
总被引数(次)
2459
论文1v1指导