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摘要:
语文是最重要的交际工具.是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。语文也是实践性很强的课程。一年级学生刚开始语文学习,阅读积累少,思维和运用语言的能力差。如何进行教学,使我们的语文课事半功倍?美国教育家毕特·科勒涅斯指出:“语文的外延和生活的外延相等.”
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文献信息
篇名 小学一年级语文教学联系生活例举
来源期刊 教育艺术 学科 教育
关键词 语文教学 联系生活 小学一年级 例举 语文课程 一年级学生 人类文化 交际工具
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 79-79
页数 分类号 G633.3
字数 1810字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-2821.2012.02.066
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1 杨忠红 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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语文教学
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小学一年级
例举
语文课程
一年级学生
人类文化
交际工具
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育艺术
月刊
1002-2821
11-2632/G4
16开
北京804信箱
82-461
1990
chi
出版文献量(篇)
15115
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9
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