从物到形——点、线、面、色彩和肌理的游戏

• 作者: 叶筠筠
• 来源期刊: 艺术与设计：理论版
• 学科: 文学
• 关键词: 形态基础 教学设计
• 年，卷（期）: 2012,（A08）
• 页码范围: 146-148
• 页数: 3页
• 分类号: J50-4

摘要

在传统构成课的基础上,探索和实践更具有趣味性、操作性和时代性的设计基础教学。通过一系列整合的课题设计,让同学们在自我探索与创造的空间里,打破传统思维方式,尝试用点、线、面、色彩和肌理,将一个真实物体从常态衍变到非常态的视觉形象。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶筠筠	南京财经大学艺术设计学院	7	5	2.0	2.0