向数学课堂要效率

• 作者: 侯凝
• 来源期刊: 教育艺术
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂效率 数学课堂 列方程解应用题 学生参与 教师基本功 老教师 数学老师 课堂气氛
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教育艺术研究
• 页码范围: 55-56
• 分类号: G424.21
• 字数: 3708字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-2821.2012.01.046

摘要

作为一名年轻的数学老师．最近听了许多老教师的随堂课，目睹他们中有的教师上课神采飞扬，用热情感染学生，课堂气氛活跃，学生参与性高；有的教师基本功扎实，分析问题丝丝入扣，学生听得人迷，有所获，有所思，听课是一种享受；有的教师多媒体操作熟练．一个很难理解的列方程解应用题，通过展示．学生一目了然．课堂效率极高。真是收获颇丰。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯凝		2	0	0.0	0.0