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摘要:
英语新课标指出,要激发和培养学生学习英语的兴趣.由于各种原因,一部分学生对英语学习没有一点兴趣,从而造成了英语学习上困难,成为了学困生.因此,激励学生学好英语,调动学生学好英语的积极性,让学生积极主动地参与教学中来就是老师教学工作中重要内容了.
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学困生
学习兴趣
词汇学习
高职英语学困生的现状与转化策略
英语学困生
转化策略
英语教学
激励性评价在英语学困生转化中的作用
激励性评价
闪光点
包容性
书面评语
小学英语学困生转化的策略研究
英语学困生
学习能力
兴趣
自信
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 谈激励英语学困生进步的策略
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 初中英语教学 学习兴趣 学习积极性
年,卷(期) 2012,(35) 所属期刊栏目 综合论坛
研究方向 页码范围 131
页数 1页 分类号
字数 1735字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语教学
学习兴趣
学习积极性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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0
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