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摘要:
小学数学中计算教学可以说是贯穿于教学的全过程。在生活中随处可见。但是其计算的正确率常会受到学生的兴趣、态度、习惯等诸多因素的影响,在做计算题时,学生往往持轻视的态度,他们并不是真正不会做,而是由于注意力不够集中、抄错题、计算错、不验算而造成错误,为此我认为.小学计算题的教学应重视以下几个方面:
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小学生计算能力的培养
小学生
计算能力
培养
浅谈小学生计算能力的培养
数学
计算能力
小学
小学数学教学对学生计算能力的培养方法探讨
小学数学教学
计算能力
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学应该加强学生计算能力的培养
来源期刊 中小学电教:下 学科 生物学
关键词 计算能力 小学数学 学生 培养 计算教学 计算题 全过程 正确率
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60
页数 1页 分类号 Q813.11
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1 邵永祥 张掖甘州区上秦镇中心学校 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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计算能力
小学数学
学生
培养
计算教学
计算题
全过程
正确率
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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