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摘要:
目的 应用迷你临床演练评量表研究护生自主学习能力和综合能力的提升效果.方法 采用台湾中国医药大学推广教育中心研制的中国版Mini-CEX,结合我院改良后的评核标准,对护理大专以上护生进行技能教学及评核.结果 该新型教学评核模式更注重护生人文态度、与病人的示范沟通、健康教育的培育,提升了护生自主学习能力和综合能力.结论 Mini-CEX的适时回馈,对提高护生的自我认知水平、及时检查自己的技能状况、发现自己需要改进的环节具有重要意义,有利于综合型护理人才的培养.
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文献信息
篇名 迷你临床演练评量表在护生临床技能带教中的应用
来源期刊 护士进修杂志 学科 医学
关键词 迷你临床演练评量 护生 护理技能
年,卷(期) 2012,(22) 所属期刊栏目 教与学
研究方向 页码范围 2070-2071
页数 2页 分类号 R471
字数 2508字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡承红 2 51 2.0 2.0
2 韦雪虹 1 27 1.0 1.0
3 赵水花 1 27 1.0 1.0
4 吴海英 1 27 1.0 1.0
5 吴超儿 1 27 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
迷你临床演练评量
护生
护理技能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护士进修杂志
半月刊
1002-6975
52-1063/R
大16开
贵阳市市北路11号
66-40
1986
chi
出版文献量(篇)
19764
总下载数(次)
26
总被引数(次)
218578
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