PBL教学法在我国护理教育中应用的研究进展

• 作者: 张扬 王燕
• 来源期刊: 中华现代护理杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 综述文献 PBL教学法 教学案例 教学模式 教学评价
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 综述
• 页码范围: 1225-1227
• 分类号: R47
• 字数: 3153字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2012.10.043

摘要

以问题为导向的教学法(PBL)教学法自被引入医学教育领域就得到了国内外教育者的广泛关注.护理教育者也在教学中不断进行PBL教学实践,并取得了一定的成果.而关于适合护理教学采用的PBL案例开发、符合中国教育特点的PBL教学模式和评价方法探索还需要广大护理教育者进行更深入的研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王燕	天津中医药大学护理学院	123	1120	18.0	28.0
2	张扬	天津中医药大学研究生院护理系	7	86	6.0	7.0