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摘要:
阅读是人们获取信息的一种重要途径,提高中学生的阅读理解能力是中学英语教学的一个主要目标和要求.本文分析了采用《21世纪学生英文报》“高中版”为教材,指导学生实施阅读,激发学生学习英语的兴趣,培养学生的自学能力的可行性和可操作性,论述了英语报刊阅读在高中跟英语课堂教学中的运用.
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新课标下高中英语阅读教学中利用英语报刊阅读辅助教学的方法探讨
新课标
高中英语
阅读教学
英语报刊
辅助教学
浅议新课标下高中英语阅读教学的任务
系统意识
文化意识
获取信息的能力
审美能力
德育渗透
新课标下高中英语阅读教学策略探究
新课标
高中英语
阅读教学
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 新课标下的英语报刊阅读——《21st Century Teens》教学实践与体会
来源期刊 时代教育(教育教学版) 学科 教育
关键词 新课程标准《21世纪学生英文报》阅读能力 课堂教学
年,卷(期) 2012,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 75
页数 分类号 G633.41
字数 1483字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2012.16.066
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈雅 13 52 4.0 6.0
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2016(1)
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研究主题发展历程
节点文献
新课程标准《21世纪学生英文报》阅读能力
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
总下载数(次)
84
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