作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
设计与实现的基于Web的ET Toolbox ISM2011工具,可以跨平台使用,可以让教师很轻松地使用ISM方法来辅助自己的教学设计.教师不需要掌握额外的数学知识,只需要将教材的要素抽取,设置好要素间的关系,即可得出最后的层级关系图,为教师使用ISM方法进行教材分析提供了更为简便、快捷的途径.
推荐文章
Web数据提取与发布工具的设计与实现
数据提取
数据发布
数据字典
Web
基于Web的代码管理工具CVSExplorer的设计与实现
协同开发环境
B/S结构
并行版本系统
C/S结构
基于Web构架的软件质量评估工具的设计和实现
软件质量评估
JSP构架
MVC模型
可扩展标记语言
Web服务器性能测试工具的设计与实现
过载
服务器
性能测试
sclient_improve
sclient2
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于Web的ISM工具的设计与实现
来源期刊 软件导刊 学科 工学
关键词 Web ISM 教材分析
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 软件开发与应用
研究方向 页码范围 57-59
页数 分类号 TP319
字数 2285字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁业生 13 21 3.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2015(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
Web
ISM
教材分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件导刊
月刊
1672-7800
42-1671/TP
16开
湖北省武汉市
38-431
2002
chi
出版文献量(篇)
9809
总下载数(次)
57
总被引数(次)
30383
论文1v1指导