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摘要:
针对当前高校计算机科学与技术专业课程开设中,存在严重的重“软”轻“硬”的现状,本文阐明了全国多类型本科院校硬件课程群的开设现状,分析了硬件教学“软化”的主要原因.以浙江大学开设的硬件课程群为例介绍了硬件课程群的合理构成,分析了硬件课程群的发展趋势.给出了硬件课程群建设建议。
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文献信息
篇名 国内本科院校硬件课程群建设分析与探讨
来源期刊 福建电脑 学科 工学
关键词 硬件课程群 CCC2002 教学改革
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目 基金项目论文
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号 TP393
字数 2150字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-2782.2012.08.013
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 荀启峰 盐城师范学院信息科学与技术学院 22 50 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
硬件课程群
CCC2002
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
福州市华林邮局29号信箱
1985
chi
出版文献量(篇)
21147
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86
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