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摘要:
微格教学法是一种新型的教学模式,它随着信息技术革命而诞生.由于在教学过程中的程序化、策略的优先决策和自我及时反馈等优势,微格教学法对教学技能的掌握具有独特性.在高师音乐教育实习中运用微格教学法具有很明显的优点.本研究针对高师音乐教育实习中所遇到的音乐课堂的特殊情况,从实践的角度出发,研究微格教学法在高师音乐教育实习中的应用,从而使高师音乐教育实习更加具有科学性,以适应教育的发展和时代的需求.
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高师音乐教育存在的问题及对策
高师
音乐教育
问题
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 微格法在高师音乐教育实习中的运用研究
来源期刊 音乐时空 学科 文学
关键词 微格教学法 高师 音乐教育 实习
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 音乐专题研究
研究方向 页码范围 63-64
页数 分类号 J9
字数 1860字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄剑敏 宜春学院音乐舞蹈学院 20 29 4.0 4.0
2 龚白雪 2 7 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
共引文献  (6)
参考文献  (4)
节点文献
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1999(2)
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2000(2)
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2002(1)
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2011(2)
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
微格教学法
高师
音乐教育
实习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
出版文献量(篇)
17662
总下载数(次)
43
总被引数(次)
18170
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