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摘要:
当前学生错别字的“发病率”特别高,直接影响了语言表达的效果,对落实语言文字的训练起了一定的阻碍作用.因此努力帮助学生纠正错别字,势在必行.“阝”与“卩”作为小学生常混淆的部首,许多教师在教学的过程中虽然很重视,但很少在字理角度加以阐释.本文从汉字字理角度分析左耳刀、右耳刀、单耳刀的区别与联系.
内容分析
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文献信息
篇名 话说“阝”与“卩”
来源期刊 才智 学科 教育
关键词 "阝" "卩" 字理解析
年,卷(期) 2012,(14) 所属期刊栏目 人文论坛
研究方向 页码范围 168
页数 分类号 G623.2
字数 2063字 语种 中文
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作者信息
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1 张晓光 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
"阝"
"卩"
字理解析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
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112919
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