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摘要:
新的《体育与健康》课程标准除了突出运动参与、运动技能、身体健康三个方面外,更加具体并强调了心理健康和社会适应方面的目标体现和渗透。可见,学校体育在练“身”的同时更要炼“心”,不仅要使学生在体质上有所加强,在智力上进一步拓展,在心灵上也要有一个良好构架。因此,我在日常的体育教学工作中。把握小学生的个性心理特征和思想品德状况,创造性地探索在体育课中进行思想品德教育的方法、策略和技巧。我在以下几方面做了尝试:
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文献信息
篇名 练"身体"更要炼"心灵"
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 身体健康 心灵 思想品德教育 学校体育 课程标准 心理健康 教学工作 个性心理
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 79
页数 1页 分类号 G641
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1 李俊 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
身体健康
心灵
思想品德教育
学校体育
课程标准
心理健康
教学工作
个性心理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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