确定不同水平阶段学习运动技能的基础——以“投掷”为例

• 作者: 周蕾
• 来源期刊: 体育时空
• 学科: 体育
• 关键词: 运动技能 运动能力 心理情感 投掷
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 页码范围: 47-48
• 分类号: G807
• 字数: 3036字
• 语种: 中文

摘要

运动技能的学习是体育课程的主干领域,是以身体活动和大肌肉群活动为主状态的运动技术及其组合的练习.在新课程标准中,明确了对运动技能学习领域的总体要求,并具划分了各个水平段,具体列出了每个水平段的学习标准.这样的划分的标准是什么?依据又是什么?搞清楚这些问题,相应的“在不同的水平阶段应学习些什么,学习哪些是最合理的,用什么样的内容、活动形式”等也就可以迎刃而解了.本文主要以“投掷”为例,分析不同水平段学习此“动作”的原理,为更好的发展跟“投掷”相关的运动技能寻找有效的理论支撑.