基于高职的《Visual C#程序设计》的教学改革探索

• 作者: 韩淑芹
• 来源期刊: 消费导刊
• 关键词: C# 教学改革 问题式 教学
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 页码范围: 184
• 字数: 1883字
• 语种: 中文

摘要

基于高职生学习的特殊性,在教学过程中,如何提高学生对《C#程序设计》这门课程的学习兴趣,如何提高学生的动手能力,如何提高学生分析与解决实际问题的能力,成为该门课程教学改革的推动力.该文针对学生学习的现状,提出了对该门课程教学改革的见解与探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩淑芹		8	5	1.0	2.0