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高中语文阅读教学有效性策略研究
高中语文
阅读教学
启发式
口头评价
课外阅读
关于高中语文阅读教学有效性的思考
高中语文
阅读教学
有效性
重要性
浅谈如何提高高中语文阅读教学的有效性
高中语文
阅读教学
有效性
高中语文阅读教学有效性探讨研究
高中语文
阅读教学
有效性提升
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈高中语文阅读教学的有效性
来源期刊 语数外学习:八年级 学科 教育
关键词 高中语文 阅读教学 鉴赏能力 合作探究 阅读主体 语言魅力 下笔如有神 道德修养 文本对话 审美力
年,卷(期) yswxxbnj_2012,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 81
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 骆为民 3 0 0.0 0.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
阅读教学
鉴赏能力
合作探究
阅读主体
语言魅力
下笔如有神
道德修养
文本对话
审美力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习:八年级
月刊
1005-6343
CN 42-1355/G4
武汉市武珞路9号
出版文献量(篇)
4416
总下载数(次)
3
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