多点赏识 少点批评

• 作者: 赵涛
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 日常教学 恰当评价 性格内向 相信你 给你 妙语惊人 个性特长 笑面 荣荣 不自觉
• 年，卷（期）: jsblxxk_2012,（Z1）
• 页码范围: 144-144
• 页数: 1页
• 分类号: G625.1

摘要

【正】孩子的快乐,是老师最大的欣慰。从教二十多年,在日常教学中我深深感觉到,学生们最渴望的就是能得到老师的"赏识",哪怕仅仅是一个微笑或者是一句口头表扬,都能极大地激发学生们的自信心,使他们努力倍增,因为这个"微笑"或者是"表扬"表达出对他行为的肯定和赞赏,这样不但

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵涛		1	0	0.0	0.0